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[期刊论文] 作者:王容文,, 来源:读与写(上,下旬) 年份:2015
由于学生入学后自身发展的差异或学校教育、家庭教育、环境教育产生的不同影响,导致学生学习产生分化现象,从而出现一部分学习困难学生(以下简称“学困生”). 农村小学阶段学...
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