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[期刊论文] 作者：王寿友,
来源：教育学·综合版 年份：2014
“自主学习，独立思考”对于老师来说并不陌生，但熟悉并不意味着明晰。流于字面的浮华与惯性理念的慵懒往往让我们陷入这样一个误区：学生独立了，但尚不能自主。要想在品社教学中真正实现学生的独立自主，不仅需要为师者的责任，更需要为师者的智慧。 一、入情入境，激发......
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