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[期刊论文] 作者：王封书,
来源：中国基础教育研究 年份：2013
社会的日新月异让人们的生活压力越来越大，而学生是压力人群中的一部分。学生们所要学习的知识更加广泛，更加深入，更加难以理解。强行压制的学习方法所带来的结果是学生厌学的情绪，即使能够实施，也会弊大于利。所以，提高学生的学习兴趣是许多老师面临的一大难题。怎样......
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