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[期刊论文] 作者：王徐爱,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：大多数小学生都是在三年级左右开始接触英语知识，因此其英语基础并不牢固，加之缺少良好的学习自信心和表达勇气，使得小学英语口语教学的效果并不理想。此外，小学英语口语教学的途径和手段缺少创新，学习氛围和情境显得过于枯燥，学生也缺少对英语口语学习的兴趣和主......
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