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[期刊论文] 作者：王微丽,
来源：早期教育·教研版 年份：2014
【摘要】本文主要结合我园课程建设经验深入探讨园长的课程领导角色以及转变发展的过程。园长课程领导力是园本课程发展的关键因素。园本课程建设一般可以分为三个阶段，每个阶段园长的课程领导角色不同，对课程发展的推动作用不同。有效的课程领导力，是对园长课程整......
[期刊论文] 作者：王微丽,
来源：全科护理 年份：2016
[目的]了解大肠癌化疗病人抑郁状况及其影响因素。[方法]采取方便抽样法选取108例大肠癌化疗病人进行问卷调查,内容包括自设病人一般资料和疾病资料调查问卷、抑郁自评量表、...
[期刊论文] 作者：王微丽,
来源：科技与管理 年份：2004
电信网管系统的开发和广泛使用,给电信设备运营商的网络集中管理和维护带来诸多便利.指出了下一代网络核心技术NGN的发展,将引起了网管系统的变革.通过对西门子NetManager网...
[期刊论文] 作者：王微丽,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2017
2009年7月，为了有效提升所属公办幼儿园的质量，优化教育管理人才的分配，扩大幼儿园优质教育资源及经验的辐射面，以优质幼儿园（简称优质园）快速带动普通幼儿园（简称改进园）实现跨越式发展，深圳市投资控股有限公司在办园体制上进行了改革，尝试由一位优秀园长分管两所幼儿园......
[期刊论文] 作者：霍力岩,王微丽,,
来源：学前教育研究 年份：2006
幼儿园“多元智能做中学”整合课程既有“全球化视野”,也注重“本土化行动”。课程设计的整体思路力图体现“主题连续体,纵横大贯通”,教师教学力求做到“计划课程具体到位,...
[期刊论文] 作者：王微丽,杨伟鹏,,
来源：幼儿教育 年份：2017
本研究基于社会文化历史视角,以深圳市L园的园本课程为个案展开民族志研究。研究者从该课程的理论依据、价值体系和运作方式等三个方面系统分析了中国特有社会文化背景下幼儿...
[期刊论文] 作者：王微丽 杨伟鹏,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2017
【摘要】本研究基于社会文化历史视角，以深圳市L园的园本课程为个案展开民族志研究。研究者从该课程的理论依据、价值体系和运作方式等三个方面系统分析了中国特有社会文化背景下幼儿园园本课程的变革历程，以期为我国幼儿园园本课程的开发从学习借鉴走向本土适宜......
[期刊论文] 作者：王微丽,范莉,何红漫,,
来源：幼儿教育 年份：2008
2000年7月,我园开始了学习与借鉴蒙台梭利教育法的探索。八年来,我园坚持"以我为主,他为我用"的基本思路,走吸收、融合、发展之路,经过启动、调整和突破三个阶段,历经多...
[期刊论文] 作者：王微丽 范 莉 何红漫,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2008
2000年7月。我园开始了学习与借鉴蒙台梭利教育法的探索。八年来，我园坚持“以我为主，他为我用”的基本思路，走吸收、融合、发展之路，经过启动、调整和突破三个阶段，历经多次尝试、修正和调整，取得了阶段性成果。教师在探索和实践中获得了专业上的成长，幼儿也在蒙台梭......
[期刊论文] 作者：秦晗, 王微丽, 何红漫, 刘隼,,
来源：幼儿教育 年份：2004
立足于幼儿园教学实践的园本教研对提升教师专业发展水平和推进园本课程建设具有重要作用。研究者采用目的性取样方法,以广东深圳市L园为研究对象,开展个案研究。研究从园本...
[期刊论文] 作者：王微丽 何红漫 刘隼 秦晗,
来源：师道·教研 年份：2018
为系统解决幼儿园课程实践中的突出问题，满足幼儿的个别化需求，实现幼儿的个别化学习，从2000年起，深圳市莲花二村幼儿园与北京师范大学、陕西师范大学、香港大学等高校合作，以“全球化视野，本土化行动”为导向，充分借鉴、吸收、融合全球先进的学前教育课程理论与模式，并......
[期刊论文] 作者：秦晗 王微丽,何红漫,刘隼,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2018
【摘要】立足于幼儿园教学实践的园本教研对提升教师专业发展水平和推进园本课程建设具有重要作用。研究者采用目的性取样方法，以广东深圳市L园为研究对象，开展个案研究。研究从园本教研的管理框架、园本教研的内容与形式以及园本教研的特征三个角度展开。研究发......
[期刊论文] 作者：本刊编辑部(策划),王微丽,申艳红,曲枫,白云,
来源：教育家 年份：2019
在实际教学中,创设良好的教育环境,促进幼儿全面发展,是一个长期的任务。如何让环境创设回归生活,促进幼儿良好生活习惯的养成?怎样正确引导幼儿和材料相互作用,最大限度地发...
[期刊论文] 作者：马玉丽, 马怀俭, 王微丽, 李延智,
来源：哈尔滨理工大学学报 年份：2004
针对目前大型旋转机械的振动测试、分析和动平衡计算、动平衡操作都是由独立的动平衡仪采完成,一般动平衡仪都存在存储空间小、功能可扩充性不好、不能直观地显示出配重位置...
[期刊论文] 作者：杨伟鹏, 何红漫, 刘隼, 范莉, 王微丽,,
来源：幼儿教育 年份：2015
有关幼儿园课程开发与教师专业发展一体化的研究得到了以下几点结论:(1)幼儿园课程开发是教师在专家引领下,在课程实施过程中发现问题、分析问题并解决问题的循环往复、螺旋...
[期刊论文] 作者：杨伟鹏,邓丽霞,何红漫,范莉,王微丽,,
来源：幼儿教育 年份：2015
为提升幼儿园主题活动质量,研究者开展了相关的行动研究。本研究大致经历了前期准备、主题活动的开展(主题选择、活动网络预设、活动开展)和总结评估三个阶段,整个研究过程在...
[期刊论文] 作者：DodwellDavid,JauhariYasmin,GathaniToral,CromwellDavid,GannonMelissa,ClementsKaren,HorganKieran,邱鹏飞(译者),王微丽,
来源：英国医学杂志中文版 年份：2021
David Dodwell团队分析高质量循证医学证据背景下乳腺癌治疗差异的原因。...
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