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[期刊论文] 作者：王怀益,,
来源：教师 年份：2010
从当前数学课堂教学的形势来看,绝大部分教师对知识新授部分重视程度比较高,在一定程度上对课堂反馈部分研究比较少。数学反馈练习中基础题主要从"知识和技能"这一方面对...
[期刊论文] 作者：王怀益,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2010
教学的核心是促进学生的发展。关注人的发展是数学课程发展的时代性要求的精神。作为一个数学教师,在课堂教学中必须不负使命,实施有效教学,以保证学生得到相应的发展。《数...
[期刊论文] 作者：王怀益,,
来源：考试周刊 年份：2017
数学教学中学生的创新思维能力非常的重要,数学注重的是思维,创造性思维代表着数学品质的上升。在信息技术飞跃发展的当下,高科技在未来的出现不在话下,那么对于人才的需求也...
[期刊论文] 作者：王怀益,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
长期从事初中数学教学工作,在平时的教学经验交流中发现,不少教师在拓展学生思维的同时回避了学生兴趣培养这一问题,而在学生数学学习兴趣培养中有意识地降低了学生思维的难...
[期刊论文] 作者：王怀益,
来源：东方教育 年份：2011
目前初中数学教学有一个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，苦得不知道尽头在哪里；学生学得也很痛苦，苦得不知道学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的，既有教育体制的问题，也有课程设置及标准的问题。为此笔者结合自己工作实践，谈一些粗浅的看法和认识。......
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