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[期刊论文] 作者：王敦丽,,
来源：卫生职业教育 年份：2018
基于生物化学课程的特点和教学现状,在高职生物化学课程中应用对分课堂教学模式,从根本层面上摆脱生物化学课堂教学的困境,激发师生教与学的兴趣,收到满意的教学效果,为生物...
[期刊论文] 作者：王敦丽,,
来源：卫生职业教育 年份：2006
通过对2种课堂评价观的比较，提出新的课堂评价应侧重于关注学生，特别要关注学生课堂学习状态，使学生学会学习，真正将以学生发展为中心的教学理念落实在课堂教学中。建议教学评比......
[期刊论文] 作者：王敦丽,,
来源：卫生职业教育 年份：2006
准确把握化学学科以实验为基础的基本特征，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，不断提升学生化学实验设计能力。...
[期刊论文] 作者：王敦丽,
来源：卫生职业教育 年份：2004
笔者在医用人体生物化学教学中有目的、有针对性地将生物化学理论、实践教学与计算机、多媒体课件、网络技术相结合,效果良好....
[期刊论文] 作者：王敦丽,
来源：卫生职业教育 年份：2006
有机化合物虽由不多的元素组成，但数目庞大、结构复杂。不仅如此，在有机化合物中普遍存在着同分异构现象，对初学者而言，结构类型问题一直是难点，笔者经过多年的教学实践总结，认为要......
[期刊论文] 作者：王敦丽,
来源：卫生职业教育 年份：2021
围绕新课标中核心素养的内涵要求,从课程内容、教学方式、教学资源三方面探讨如何培养中职生化学学科核心素养,以达成新课标中等职业学校化学课程立德树人的教育目标....
[期刊论文] 作者：李锋,王敦丽,
来源：卫生职业教育 年份：2004
班会委员会制度是实行班级民主管理和培养学生自主教育的新尝试,它有利于学生民主管理班级活动的积极性和主动性的充分发挥,并体现出学生管理班级的主体性,对班主任和班委会...
[期刊论文] 作者：王敦丽,杨俊,
来源：卫生职业教育 年份：2010
教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。现通过分析中等职业教育文化基础课教学的现状,从教育观念、课程定位、课程价值、课程评价出发,...
[期刊论文] 作者：王敦丽,杨振平,
来源：卫生职业教育 年份：2019
随着微时代的到来、信息技术的发展,微课程为适应互联网的发展,为满足教师、学生的需求应运而生。但在职业教育领域,关于微课教学竞赛的活动却不曾多见,尤其是中等职业卫生类...
[期刊论文] 作者：王敦丽,李晓彬,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的调查中职生医用化学课前预习实际状况,了解学生课前预习存在问题,帮助学生养成良好的学习习惯,培养其自主学习能力,体现以＂学生为主体＂的教育理念;做好新课程下中等卫生学......
[期刊论文] 作者：王敦丽,潘英,许强,
来源：卫生职业教育 年份：2016
通过对比中等卫生学校护理专业不同版本《医用化学基础》教材的特点，结合医用化学的教学实际和岗位工作的具体需求，结合中职生科学文化素养提高和可持续发展的需要，提出对《医用......
[期刊论文] 作者：李晓彬,王敦丽,潘英,许强,
来源：卫生职业教育 年份：2011
医学与化学联系密切,医用化学是一门以实验为基础的学科,实验是学习医用化学的主要手段,是认识和研究医用化学的一种重要途径和方法。因此,把握好新课程背景下中职医用化学实...
[期刊论文] 作者：李晓彬,王敦丽,潘英,许强,,
来源：卫生职业教育 年份：2012
通过对比分析初中课程标准和中职化学大纲、教材,研究初中化学与中职化学的教学特点,找到初中化学和中职化学在课程标准与大纲、知识体系和内容、教法和学法上的衔接点,提出...
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