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[期刊论文] 作者：王文君 冯卫娜,
来源：中小学教育 年份：2013
《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”从审美教育的角......
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