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[期刊论文] 作者：王春范 王瑛,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
今天，历史课程标准强调学生是历史学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，给教师的教和学生的学留出了更多的空间。“充分自主，有效合作，适度探究”的学习方式，将有效促进学生的自主发展、和谐发展、有特色的发展。 自主学......
[期刊论文] 作者：王春范 王 瑛,
来源：中国教育科研论坛 年份：2010
随着课堂教学改革的不断深入,制约课堂教学改革深入发展的主要矛盾越来越明显,解决课堂教学改革进程中遇到的问题,是关系到课堂教学改革能不能深化的根本问题,对于大面积提高教育教学质量都具有十分重要的意义。在教学中我发现合作探究环节利用的不是很好,把一......
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