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[期刊论文] 作者：王昶铨;杨志华,
来源：教育研究 年份：1988
数学教学改革是我们“小学生最优发展综合实验”的组成部分。我们认为加强数学教学的实践环节，把数学与学生的生活寅践联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，使理论知识有可靠的基础，既可以调动学生的学习积极性，又可以根据小学生的思维特点切实地发展学生的......
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