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[期刊论文] 作者：王景才 李帆 方红远 黄红虎 黄金柏,
来源：科技创新导报 年份：2020
摘 要：研究性教学在高校人才培养中具有重要作用，为有效发挥和改进研究性教学效果，需要对研究性教学效果进行评价。以水文学原理课程为例，基于能力素质培养理念，采用层次分析法，分别从教师课堂教学组织实施、学生能力素质的培养以及社会和用人单位评价方面，构建面向“......
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