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[期刊论文] 作者：王木芬,,
来源：教师 年份：2017
近年来,我国教育改革深入发展,使小学语文的教学内容有了很大的变化,但是小学语文作文却没有在改革中大放异彩。小学阶段是学生接触语文写作的基础阶段,在这一阶段中,学生的...
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：基础教育论坛 年份：2018
S版语文教材主题明确、能够将《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的各项要求更好地融合在整部教材之中。教师在教学过程中要学会利用S版语文教材的特点，提高学生在口语、......
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】小组合作学习在小学语文教学中发挥着重要的作用，其不仅能帮助学生取得良好的学习效果，还在一定程度上培养了学生的创新思维和团队合作精神，因此，很有必要将此佳策引用至小学语文教学中，以提高小学语文教学质量。 【关键词】小组合作;学习策略;语文教学 ......
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：语文天地·小学版 年份：2018
交际能力是学生须具有的重要能力之一，学生在现阶段学习及今后走入社会过程中都需要通过与其他人交流以获取信息、增长见识等，如何培养学生交际能力越发受现阶段教学重视。语言是学生与其他人沟通的主要方式，汉语作为学生的母语，具有一定交际能力及技巧对学生而言十......
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2017
作文教学是语文教学的重点和难点。小学生写作能力的培养关键在于抓住契机,培养其兴趣。而提高观察能力是培养写作兴趣的重要基础,丰富想象能力是培养写作兴趣的有效途径,满...
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
2017年1月随着国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的颁布，弘扬优秀传统文化，提升公民的文化素养成为了国家重要的发展战略。[1]新课改的核心理念就是以人为本，保证学生作为生命个体的全面发展。而小学语文学科本身兼具人文性和工具性特征，因此改......
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：课外语文·上 年份：2016
【摘要】在新课标的背景下，小学语文教学更加注重个性化教学，注重学生的独特性、个体性。为了改善传统教学模式的弊端，关注学生个体的发展，教师对分层异步的教学模式进行了深入探究，旨在适应每位学生的学习，提高教学质量，从而适应现代教育对于人才教学的要求，促进全体学......
[期刊论文] 作者：王木芬,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2017
[摘要]作文教学是语文教学的重点和难点。小学生写作能力的培养关键在于抓住契机，培养其兴趣。而提高观察能力是培养写作兴趣的重要基础，丰富想象能力是培养写作兴趣的有效途径，满足学生的表现欲望是激发写作兴趣的重要手段。 [关键词]作文教学；写作能力；契机；兴趣......
[期刊论文] 作者：何娜 任芳 王木芬,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：幼小衔接是指根据幼儿身心发展规律和特点，以促进幼儿终身发展为目的，始终坚持以幼儿为本，做好幼儿园和小学两个阶段的衔接工作。在这一过程中，教师不能片面地觉得入学准备就是单纯地推动幼儿思维、认知以及语言等方面的发展，还得关注到知识技能背后的自我控制性......
[期刊论文] 作者：郭蜀蓉 王木芬 任芳,
来源：天津教育·中 年份：2019
学前教育面向的是3～6岁的儿童，是从知识、心理、身理以及认知等各个方面帮助孩子提高素养，为小学学习打下坚实的基础。幼儿园与小学衔接的话题一直以来都是教育领域中备受关注的热点话题，但从科学教育发展的角度分析，我国当前幼儿园与小学教育衔接工作仍存在各种各样......
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