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[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：法制与社会 年份：2004
本文通过对核心价值观与中华优秀传统文化的对应举例,展现了植根于中华优秀传统文化的核心价值观中个人、社会、国家间密切联系,当代大学生作为时代的建设者需要核心价值观来...
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：教育实践与研究 年份：2003
'协作学习'是以'建构主义'和'人本主义'的学习理论为依据,强调周围环境和社会背景对学习的作用,强调课堂教学以学生为主体,在教师的组织引导下,实现...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
将我校2012级169名三年制中专护理专业学生分为实验组（87人）和对照组（82人）,实验组实行＂1.5＋1＋0.5＂培养模式并与护士执业资格考试接轨,对照组实行传统的＂2＋1＂培养模式和传统教学。两组学......
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：城市建筑 年份：2014
近年来，由于受决策阶段的失误、设计过程不合理、施工阶段随意变更设计以及材料器具等价格上涨等因素的影响，使得建筑工程造价失控现象时有发生。本文分析了造成造价失控的原因......
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：河北水利 年份：2020
习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,坚持马克思主义反贫困理论的基本观点、基本方法和实践路径,吸收中国传统民本思想精华,主要从坚持党的领导、坚持精准扶贫、坚持扶贫扶...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：中国教育技术装备 年份：2002
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[学位论文] 作者：王正雄,,
来源：西南大学 年份：2020
土地是最基本的自然资源,是人类文明发展和延续的承载体,作为地球表层具有生物性和孔隙结构的特殊介质,它为动植物的生存和繁衍提供了空间和养分。坡地是水土流失最基本的地理单元,是水土流失最主要的发源地,同时岩溶槽谷坡地也是构建槽谷地貌最基础的地理单元......
[学位论文] 作者：王正雄,,
来源：河北大学 年份：2019
土地是财富之母,土地是民生之本。对于任何一个国家和民族而言,土地都是整个民族赖以生存和发展的物质基础。正因为如此,马克思恩格斯的论著中有大量关于土地问题的精辟论述。本文研究目的在于系统梳理马克思恩格斯的土地思想,通过分析研究马克思恩格斯土地思想......
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：教育实践与研究 年份：2003
建构主义学习理论之'协作学习',体现了学生是认知主体的现代教学观,为了充分发挥学生的主动性、培养协作精神,与陈旧的教学相区别,教师在策划协作学习过程中要注意几...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：外语与外语教学 年份：1986
【正】 读李玉堂同志的文章《浅谈英语修辞上的隔裂,倒装和照应现象》(刊于大连外语学院《外语学报》1984年第2期)很受启发和教益。文章不拘泥于一般语法中所做的“介词短语...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：现代经济信息 年份：2017
网络言论行为的"失范"问题对现实社会造成日益突出的影响,自由作为网络言论行为的活力源泉,自由的界标成为人进行实践活动的重要标准。马克思主义自由观有着其丰富的内涵,可...
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：山东外语教学 年份：1984
信息论是现代科学技术中普遍使用的三种主要概念(控制论、信息论、系统论)之一。它为科学技术的发展提供了新思路、新方法。其作用不仅广泛地应用于通讯、控制、火箭、导弹制...
[学位论文] 作者：王正雄,,
来源：西南财经大学 年份：2020
近年来,我国财政部联合其他部门对企业披露内部控制审计报告出台了一系列文件规范。从2014年开始,主板上市的公司需要披露内部控制审计报告,到2015年,我国上市公司全部披露了内部控制审计报告。随着监管层和企业对内部控制的重视,有着会计事务所信用背书的内部......
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：物理教学探讨：中教版 年份：2003
在物理教学中充分利用作业批语的辅教作用,可以调动学生学习物理的兴趣和积极性,指导他们发现自己学习的不足或让个别学习好的学生克服盲目自满的情绪.好的批语犹如一盏指路...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：教学研究 年份：2003
现在学校主要采用班级授课制,通过课堂教学的形式对学生进行教育,导致老师和学生都空闲的时间很少,给面对面谈话带来不便,加之一个班五十人左右,有的甚至达到八、九十人,轮流...
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：云南林业 年份：2004
实在难以相信，往日那个远离宣威闹市的荒山秃岭，经过张天富夫妇17年的艰辛耕耘，如今已成为一个集种植、养殖、餐饮、休闲娱乐为一体的山庄。这个名为“环保村”的山庄，已拥有各种......
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：神州 年份：2017
数学教学是一门艺术，我们首先要了解学生，有的放矢，我们要用数学本身的魅力感染学生，让学生在数学知识形成过程中掌握其规律、方法，引导学生由“学会”向“会学”发展。...
[期刊论文] 作者：王正雄,,
来源：中国电化教育 年份：2004
建构主义学习理论认为学习是学习者和周围的人与事物之间的交流活动，如与同学、教师、学习资料、试题等的交流，搞好相应的交流有利于知识的意义建构，提高学习效果。...
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：中国教育技术装备 年份：2004
通过实验促使学生进行交流与合作,培养健全的人格,培养合作精神,增强合作意识,增强责任感,达到善于与人合作,相互信任,群策群力,提高合作学习兴趣的目的....
[期刊论文] 作者：王正雄,
来源：中国教育技术装备 年份：2002
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