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[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：中学课程资源 年份：2015
目前我国关于高中政治课堂的教学研究主要是针对教学过程、教学方式方法的研究,对于高中政治课堂有效性教学的研究则相对较少。随着经济的迅速发展,我国的教育事业也在不断向...
[学位论文] 作者：王永坚,,
来源： 年份：2012
【目的】研究帕金森病痴呆患者的神经心理学特点及18F-脱氧葡萄糖（FDG）PET脑代谢显像的影像学特征。【方法】（1）对12例正常对照者，12例帕金森病患者，12例帕金森病痴呆患者，运用简易......
[学位论文] 作者：王永坚,,
来源： 年份：2008
目的:笔者通过分析异彩纷呈的宋代契约制度,试图拨开历史的烟云透视其深蕴的法理本质,并能总结出些许对当今中国法治建设有所裨益的历史殷鉴。方法:坚持马克思主义的矛盾分析...
[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：安庆师范大学学报(社会科学版) 年份：2018
陈独秀与桐城派关系紧密。早年受桐城文化濡养，并与桐城门人相交游；晚年致力于文字学研究，重回桐城文化怀抱。陈独秀出自“桐城”，其学识成就颇得桐城之助。...
[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：中国养蜂 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：福建行政学院学报 年份：2012
在对公共服务的概念、政府公共服务职能以及政府公共服务绩效评价的研究现状进行简要回顾的基础上,构建了涵盖基础教育、公共卫生、科学技术、社会保障、公共设施、环境治理6...
[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：学周刊 年份：2018
高中政治教学在学生学习中占据关键地位,学生学习政治知识,增强自身的文化水平,养成正确的思想道德观念。因此本文通过对高中政治教学现状的分析,总结出其中存在着教学观念陈...
[学位论文] 作者：王永坚,,
来源：安徽师范大学 年份：2019
陈独秀是新派阵营的领袖,桐城派是清代文坛的盟主。分属不同阵营的陈独秀与桐城派因文化取向与价值观念的差异,在“五四”时期产生了尖锐的矛盾与激烈的冲突。然而,矛盾对立的双方却有着交流融合的经历,陈独秀与桐城派又有着复杂的情感。本文通过阐述陈独秀与桐......
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：国内外经济管理 年份：1991
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[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：学理论 年份：2011
构建和谐社会,实现全面小康,城乡统筹是科学发展观中的五个统筹之一。就是要更加注重农村的发展,解决好三农问题,坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针,逐步缩小城乡发...
[期刊论文] 作者：王永坚,,
来源：山西建筑 年份：2008
结合具体工程概况，重点论述了台座的设计施工、移动横梁及沙箱的制作方法，并逐一对该结构的受力安全性进行了计算验证，并提出了施工中应注意的问题，以达到经济快速优质完成任务的......
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：吕梁学院学报 年份：2018
1917年,蔡元培为使陈独秀顺利进入北京大学担任文科学长,为其虚造履历。陈独秀履历失实的背后,体现蔡元培、陈独秀二人深厚的友谊,更表明新旧之间相互影响,界线难明。有意为...
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：中国养蜂 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：中国养蜂 年份：2003
中蜂蜂王产卵力基本可分为三个阶段,即初期、中期、末期.各时期因蜂王质量不同,休产时间也长短不等....
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：中国养蜂 年份：2003
大多数蜂蜜在较低的温度下都会逐渐结晶,这是蜂蜜的自然特性.因为蜂蜜中的葡萄糖具有容易结晶的特性,而果糖和糊精几乎不结晶,呈粘稠的胶状液.蜂蜜的结晶,实际上是葡萄糖的结...
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：文理导航 年份：2013
近年来，在初中数学教学实践中，围绕着培养学生的创造性思维能力问题，已作出了许多有益的探索。系统论指出：整体功能大于部分功能之和。它的启示是：在数学教学中，如果能以某一主题为中心，注意把“一题多解”、“一题多变”、“多解归一”、“多题归一”等方法组成一个互......
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：经济与社会发展 年份：2012
随着高校思想政治教育理念的更新,构建大思政教育体系也应运而生,这无疑加强了对大学思想教育的力量。德州学院从党委领导班子、各院系负责人、辅导员、团总支、就业指导机构...
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：中国民政 年份：1996
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[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：档案与建设 年份：1997
如何评价档案管理部门的效益、理论学术界作了很多探讨.例如有的从整体效益角度运用负效益系数法评价档案馆的工作效益”.有的从档案资料的完整程度、安全性、开发程度等...
[期刊论文] 作者：王永坚,
来源：法制博览 年份：2019
摘 要：在高职教育中，对于学生思想政治教育的工作十分重要，只有保证对高职学生的思想政治教育质量，才能端正学生的人生观、价值观，在思想政治教育工作可以发现学生错误的思想观念或偏激行为，及时加以纠正。通过思想政治教育工作可以有效的促进高职院校的人才培养，提升......
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