搜索筛选:
搜索耗时3.7801秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王浩琴,
来源：语文天地 年份：2019
片区组织教学大比武,所有的参赛选手同课异构《巍巍中山陵》,能够获得第一名的好成绩,总结课堂经验,主要是抓住了以下几个关键要素。一、精准的文本解读文本解读就是解读文本...
[期刊论文] 作者：王浩琴,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
丰富的课堂活动是评价一节好课的重要标准。它使教师将自己的文本研读体验，化为可操作的具体步骤，形成有效的课堂活动方案;是师生之间在课堂上围绕文本学习所展开的一切语言实践活动;更是学生走进文本、走进语文知识的重要桥梁。而课堂教学的根本目的是帮助学生实......
[期刊论文] 作者：王浩琴,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2013
升入初二以来，一些问题始终困扰着我——学生在课堂上不愿意举手回答问题，更少有人主动提出问题；在阅读训练时，学生期待教师分析，对文章的理解浮于表面，缺乏深度思考；练习、考试时分析理解能力低，阅读理解题失分多。 带着问题，我采用问卷调查、个别谈话、观察记录等多......
[期刊论文] 作者：王浩琴,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
片区组织教学大比武，所有的参赛选手同课异构《巍巍中山陵》，能够获得第一名的好成绩，总结课堂经验，主要是抓住了以下几个关键要素。 一、精准的文本解读 文本解读就是解读文本背后的秘密。于永正曾经说过一句话：“课前，教师得先和文本对话，即钻研好教材。只......
相关搜索：
