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[期刊论文] 作者：王海明 刘军,
来源：中小学教育 年份：2012
参加工作以来，听到学生说得最多的是物理难学，不容易理解。课改后的教材更让学生摸不透。由于教学条件的限制，教师也难教。但我认为，不管多难学，教师只要正确引导学生对学习物理产生兴趣，加强对学生学习兴趣的培养，学生学习的质量就会提高。因为兴趣是产生注意力的基础......
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