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[期刊论文] 作者：王润惠,,
来源：基层医学论坛 年份：2020
目的对比宫颈环形电切术(LEEP)与宫颈冷刀锥切术(CKC)治疗宫颈上皮内瘤变Ⅲ级的临床效果。方法选取2016年1月-2017年3月我院收治的宫颈上皮内瘤变Ⅲ级患者92例,按随机数字表...
[期刊论文] 作者：王润惠,,
来源：现代交际 年份：2015
随着互联网的普及以及网络游戏的不断更新开发,网络游戏对青少年的吸引力越来越大,根据中国互联网信息中心的调查,在18岁以下青少年网民中,玩网络游戏的高达73.7%,其中"网络...
[期刊论文] 作者：王润惠,,
来源：忻州师范学院学报 年份：2015
网络社交依赖即过度依赖于互联网进行社交活动,甚至直接用网络社交替代现实社交。造成大学网络社交依赖的原因包括上网方便、大学生活单调、心理因素、人格等内外因素。由于...
[期刊论文] 作者：王润惠,
来源：基层医学论坛 年份：2019
目的分析胎模早破危险因素及对妊娠结局的影响。方法选取2014年5月—2017年4月在我院分娩的90例胎膜早破产妇作为胎膜早破组,选取同期分娩未发生胎膜早破的90例产妇作为对照...
[期刊论文] 作者：王润惠,
来源：现代交际 年份：2016
[摘要]贫困大学生作为校园中的特殊群体，其个性特点和心理健康状况存在着诸多问题，因此，密切关注他们的心理健康状况，促进其素质的全面发展以适应未来社会生活显得尤为重要。 [关键词]贫困大学生 心理健康 现状 成因 对策 [中图分类号]G456 [文献标识码]A [文......
[期刊论文] 作者：王润惠,
来源：现代交际 年份：2016
[摘要]反应抑制作为执行功能的重要组成部分，一直受到研究者的关注，本文从反应抑制的概念、理论、研究范式、涉及脑区及相关研究等方面对反应抑制进行全面综述。 [关键词]执行功能 反应抑制 [中图分类号]G44 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0130-......
[期刊论文] 作者：王润惠,管芳,,
来源：现代交际 年份：2015
文章采用自编教师问卷,对西藏偏远地区104名中小学教师进行教师发展现状调查,结果表明:教师专业发展的渠道比较丰富,对自身工作基本认同,但对理论和学科专业知识在专业发展中...
[期刊论文] 作者：管芳 王润惠,
来源：现代交际 年份：2015
[摘要]文章采用自编教师问卷，对西藏偏远地区104名中小学教师对新课程改革的认同感进行调查，结果表明在西藏偏远地区，新课程改革的实施力度比较大，中小学教师对其教学方法改进的态度比较积极，能根据学生的需求调整课程设计，但教师使用教学方法的手段、获取新课程改途......
[期刊论文] 作者：管芳,王润惠,马海林,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2015
以胥兴春编制的《教师工作价值观问卷》,对西藏地区230名中学教师的工作价值观进行现状调查。结果表明,西藏地区中学教师工作价值观各维度的重要排序依次表现为:利他奉献、组...
[期刊论文] 作者：管芳,王润惠,马慧芳,马海林,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2015
采用《教师工作价值观问卷》和《教师工作满意度量表》对西藏地区220名中学教师进行问卷调查,探讨西藏中学教师工作价值观与工作满意度的内在关系。结果发现：西藏地区中学教师......
[期刊论文] 作者：管芳,马慧芳,王润惠,马海林,
来源：教育与教学研究 年份：2015
本文主要探讨西藏小学教师工作价值观与工作满意度的内在关系。采用“教师工作价值观问卷”和“教师工作满意度量表”对西藏地区220名小学教师进行问卷调查。结果显示：西藏地...
[期刊论文] 作者：王润惠,管芳,马慧芳,马海林,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015
通过对220名西藏地区中学教师进行教师信念调查,发现西藏地区中学教师的信念总分和在教师信念的学生管理信念、课程信念、评价信念、学生学习信念四个维度上都取得了较高...
[期刊论文] 作者：管芳,马慧芳,王润惠,马海林,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2015
采用由胥兴春（2007）编制的《教师工作价值观量表》（TWVS）对220名西藏地区小学教师进行调查，了解其工作价值观的状况。运用SPSS20．0对数据进行统计分析，结果发现：从总体来看，教师工作价......
[期刊论文] 作者：王润惠,马慧芳,管芳,马海林,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2015
教师信念是教师研究的重要领域,本文调查了220名西藏地区小学教师的信念状况,分别从学生管理信念、课程信念、评价信念和学生学习信念四个维度以及教师信念总分五个方面研究...
[期刊论文] 作者：管芳,马慧芳,王润惠,马海林,,
来源：现代教育科学 年份：2015
文章采用自编教师工作满意度问卷,对西藏偏远地区104名中小学教师进行教师工作满意度状况调查。结果表明:教师对学生态度较为积极,对自己的教学、同事关系、教师调动以及职称...
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