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[期刊论文] 作者：王炎珊,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】为响应我区“研学后教”的课堂教学改革，信息技术学科根据本学科的课程设置特点，从实际出发，大胆稳妥地全面推进课堂教学改革。通过在实践“研学后教”课堂教学模式过程中的研究体会，选取了小学阶段学生比较喜爱的画图软件部分进行研究，以一个课堂实例作为......
[期刊论文] 作者：王炎珊,
来源：信息教研周刊 年份：2011
随着社会的发展，信息技术已成为一门基础性的学科课程。但在信息技术教学中普遍存在一种现象：学生开始学信息技术课时都怀着神秘兴奋的心态，非常想学，但学着学着就不感兴趣了。因此，教师如何进行信息技术课的教学？如何才能让学生爱学、乐学？如何才能提高信息技术课的质......
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