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[学位论文] 作者：王炜波,,
来源：河北大学 年份：2004
河北省是一个农业大省,农村职业教育在全省职业教育中占有重要的地位。在某种程度上可以说,农村职业教育搞好了,河北省的职业教育就搞好了。在我国进入“建设有中国特色社会...
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源： 年份：2004
在全球竞争力排名中，我国整体排名为第28位，但在反映应用型人才质量的重要指标“最新技术的可用性”中，却仅列第107位。分析其背后重要原因之一就是我国职业教育没有从根本上解......
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：职教论坛 年份：2011
工学结合课程的基本特征表现为学生中心,行动导向。其出发点和落脚点都是学生。在工学结合课程的实施过程中,教师的作用不是减弱了,而是要求更高了,教师的活动应该围绕学生学...
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：河北职业技术师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
产学研一体化是高职教育培养具有综合职业素质的技术型人才的需要,是高职教育办出特色的保证。在产学研关系定位中,教学处于基础和中心地位,科研和生产是服务于教学的。产学...
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：职业技术教育 年份：2000
实现高职自考与中等教育相衔接、沟通,将有助于推动中等教育改革,探索一条通过自学考试发展高职的新路子,不失为构建人才成长"立交桥"的有效措施。...
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：职教论坛 年份：2019
按《悉尼协议》范式进行专业建设试点成为一批高职院校专业发展的动力,但在进行成果导向课程开发的实践过程中出现了偏差。主要是对能力缺乏与工作情境关联研究,在进行课程开...
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：职教论坛 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：职业技术教育 年份：2011
高职院校工学结合课程开发与建设应以综合职业能力的培养为目标定位,要按照工作过程构建理论学习、技能训练和职业认同感高度统一的综合性工学结合课程;构建学做一体的行动导...
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：职业技术教育 年份：2003
以河北省南宫市职教中心的办学经验出发,阐述了社会化是职业教育发展的基本路向,即牢固树立为地方经济发展服务的办学方向;赋与自身能融入到经济社会中的完整职能;建立起与社...
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：黑龙江高教研究 年份：2000
我国的高等职业技术教育发展迅猛，而高职教育计划不适应教育发展的现象没有得到很好的解决。本文以高职教育的培养目标为依据，讨论了高职教育教学计划的制定原则，并针对当前在制......
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
职业教育与"三个代表"的主体要素相伴相生,发展职业教育符合"三个代表"的要求.要办好人民满意的职业教育,必须深化各方面的改革....
[期刊论文] 作者：王炜波,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：1999
由原来的普通高师、职技高师、教育学院合并而成的新高师院校，应是一种大师范教育体系，形成“三教”并举、学科相融合的全新办学格局。从这一点出发，合并后的职技高师就会找准自......
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：学术交流 年份：2005
从经济、技术和社会发展的角度看,职业教育发展经历了四种形态,即农业经济时代以家庭作坊为基础,以工商业为纽带,与落后的手工生产技术相适应的"学徒制"职业教育形态;工业革...
[期刊论文] 作者：王炜波,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
文章介绍了台湾职业教育的基本概况,并以东南科技大学等技职院校为例,分析了台湾高等技职院校的办学特色,提出对大陆高职院校办学的启示。This paper introduces the basic...
[报纸论文] 作者：王炜波,
来源：中国教育报 年份：2018
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[学位论文] 作者：王炜波,,
来源：上海交通大学 年份：2004
非能动安全壳冷却系统是先进压水堆非能动安全系统的重要组成部分,其基本原理是在事故工况下,安全壳顶端的储水箱会在重力作用下自动放水来冷却安全壳的外壁。但是假若事故持...
[报纸论文] 作者：王炜波,
来源：中国教育报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：黄立志,王炜波,
来源：高教探索 年份：2005
通过比较澳大利亚、英国、美国等发达国家国际留学教育的经验和政策,本文提出高职教育应当树立国际意识,增加留学教育的功能.高职院校开展留学教育的策略是:首先参与发达国家...
[期刊论文] 作者：王炜波,曹晔,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
一、廊坊市农业农机化学校的发展之路廊坊市农业农机化学校是河北省建校比较早的中专学校.近几年来,学校以投身农业现代化建设为己任,紧紧围绕为农业、农村、农民服务这一中...
[期刊论文] 作者：何兴国,王炜波,,
来源：江苏高教 年份：2015
技术文化反映了高职以技术为中心的教育实践活动本质,为高职文化建设提供了新的视野。技术文化是高职存在之内在要求、技术技能人才培养之重要力量以及校企文化冲突整合之重...
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