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[期刊论文] 作者：王爱娣,陈鸯,陈璐,,
来源：疯狂英语(教学版) 年份：2016
本文以笔者执教的一堂名词性从句复习课为案例,阐述了高中英语语法复习课教学如何运用情景设置、同伴合作等手段进行难点剖析、要点提炼,从而激励学生体验、探究、分析、归纳...
[期刊论文] 作者：王爱娣 陈鸯 陈璐,
来源：疯狂英语·教学版 年份：2016
摘要：本文以笔者执教的一堂名词性从句复习课为案例，阐述了高中英语语法复习课教学如何运用情景设置、同伴合作等手段进行难点剖析、要点提炼，从而激励学生体验、探究、分析、归纳、总结，使原本枯燥的语法学习变得富有情趣、意义和实效。 关键词：高中语法；名词性从......
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