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[期刊论文] 作者：王玮雯,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
课堂学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活，素质教育的核心内涵就是“以学生......
[期刊论文] 作者：王玮雯,,
来源：情感读本 年份：2020
在初中英语教学过程当中,教师要着重培养学生们的英语阅读能力,确保初中生能够养成良好的阅读习惯和较强的理解能力.教师们在开展阅读教学的时候也应当不断进行教学材料拓展,...
[期刊论文] 作者：刘世庆,王玮雯,
来源：沈阳药科大学学报 年份：1999
去痛片中４个组分光谱行为间存在较强的相互干扰作用，从而使其光谱线性加和性较差。本文首先采用诊断方法剔除非线性点。然后再用偏最小二乘法处理数据，较之单用偏最小二乘法取得......
[期刊论文] 作者：刘世庆,王玮雯,
来源：沈阳药科大学学报 年份：1998
采用失代目标转换因子分析法同量测定复方冬眠灵片两组分的含量。用此法对复方冬眠灵片的两组分盐酸异丙嗪和盐酸氯丙嗪进行了测量及计算，获得满意结果。氯丙嗪平均回收率为１０１．４％，ＲＳＤ为......
[期刊论文] 作者：邵枫,林文娟,王玮雯,
来源：心理学报 年份：2001
以给予经定时喂水训练大鼠空瓶刺激为情绪性心理应激源，研究了此情绪应激对大鼠特异性原发体液免疫反应的影响及其可能的作用机制。结果表明每次10分钟，共14次的情绪应激显著降......
[期刊论文] 作者：林文娟, 王玮雯, 邵枫,,
来源：科学通报 年份：2003
介绍一种新的情绪应激模式,即以不确定性空瓶饮水刺激作为情绪应激源,考察14 d情绪应激对大鼠行为、神经内分泌和免疫功能的影响.结果表明情绪应激诱发出明显的攻击行为,激活...
[期刊论文] 作者：邵枫,林文娟,王玮雯,
来源：中国行为医学科学 年份：2003
目的探讨可能参与电击信号应激免疫调节作用的中枢机制.方法利用以电击装置为信号的情绪应激免疫调节作用动物模型,观察情绪应激后2个小时,大鼠全脑的c-fos原癌基因表达情况....
[期刊论文] 作者：郑丽,林文娟,邵枫,王玮雯,
来源：心理科学 年份：2002
以饮糖精水作为条件刺激(conditioned stimulus,CS),腹腔注射免疫抑制剂环磷酰胺作为非条件刺激(unconditioned stimulus,UCS)训练Wistar大鼠,3天后腹腔注射卵清蛋白(ovalbum...
[期刊论文] 作者：邵枫,林文娟,王玮雯,郑丽,
来源：心理学报 年份：2000
研究了足电击及以电击装置为信号刺激所诱发的情绪应激对大鼠原发性体液免疫反应及内分泌的影响。 结果表明每天１０分钟，共６天的足电击对大鼠抗特异性抗原ＯＶＡ的原发性体液免疫反应无......
[期刊论文] 作者：邵枫,林文娟,王玮雯,陈极寰,
来源：心理学报 年份：2003
利用电击信号和空瓶刺激两种情绪应激体液免疫调节作用动物模型 ,以c -fos原癌基因为探针 ,观察情绪应激后 2个小时 ,大鼠全脑的c -fos原癌基因表达情况 ,探讨情绪应激对不同...
[期刊论文] 作者：陈极寰,林文娟,王玮雯,杨杰,邵枫,
来源：心理学报 年份：2003
研究了条件反射性抗体反应增强模型的建立.被试为49只雄性成年Wistar大鼠,采用糖精水作为条件性刺激,一种蛋白抗原卵清蛋白作为非条件性刺激配对给予大鼠,两者结合后,在初次...
[期刊论文] 作者：刘世庆,王玮雯,梁存权,谢志辉,
来源：沈阳药科大学学报 年份：1999
去痛片中４个组分光谱行为间存在较强的相互干扰作用，从而使其光谱线性加和性较差．本文首先采用诊断方法剔除非线性点．然后再用偏最小二乘法处理数据，较之单用偏最小二乘法取得了更......
[期刊论文] 作者：林文娟, 李杰, 郑丽, 陈极寰, 王玮雯,
来源：心理学报 年份：2004
以糖精水为条件刺激(conditioned stimulus,CS),免疫抑制剂-环磷酰胺为非条件刺激((unconditionedstimulus,UCS),在两次CS-UCS结合训练后,观测不同时程再次单独呈现条件刺激...
[期刊论文] 作者：林文娟,李杰,郑丽,陈极寰,王玮雯,
来源：心理学报 年份：2004
以糖精水为条件刺激 (conditionedstimulus,CS) ,免疫抑制剂 -环磷酰胺为非条件刺激 ((unconditionedstimulus,UCS) ,在两次CS -UCS结合训练后 ,观测不同时程再次单独呈现条...
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