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[期刊论文] 作者:王瑞组,
来源:文教资料 年份:2017
摘 要: 网络信息资源的最大化使人们各个方面的需求都可以通过不同方式和渠道得到不同程度的满足。基于此,高中教育教学的精细化、层次性等需求逐渐体现在网络技术应用上。较之教学其他环节,学力摸底、学情分析、学习检测与反馈等作为教育实施的前提条件和基础性作......
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