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[期刊论文] 作者：王生双,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2018
同课同构就是针对共同的教学课题,进行集体备课,让不同教师的教学资源、教学理念、教学思路在充分讨论的基础上得到整合,确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段,形成...
[期刊论文] 作者：王生双,
来源：中学数学研究(华南师范大学):上半月 年份：2018
在文[1]中提到两道姐妹题:1)设a> 1,若对于任意的x∈[a, 2a],都有y∈[a, a~2]满足方程log_ax+logay=3,这时a的取值集合为()A.{a|1...
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