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[期刊论文] 作者:王菊锐, 来源:陕西教育·教学 年份:2015
高效课堂凸显了学生的主体地位和教师的主导作用,真正把课堂还给了学生,自主、合作、探究成为一种新的学习方式,小组合作学习应运而生,学生自主管理势在必行,学生综合素质评价体系亟需构建。笔者就初中语文高效课堂构建,谈几点看法,与各位同仁共享。  一、强化小组建......
[期刊论文] 作者:王菊锐,, 来源:科普童话·新课堂(上) 年份:2020
新课改实施以来,教育部门越来越重视学生的课堂效率,如何把初中语文课堂建立成为一个高效课堂呢,这是初中语文老师急需要解决的一个问题.在这样的一个环境背景下,就需要初中...
[期刊论文] 作者:王菊锐, 来源:中小学教育 年份:2014
摘要:导学案的编写需遵循主体性原则、探索性原则、启发性原则、灵活性原则、梯度性原则和创造性原则,导学案备写的基本模式是提前备课,集体研讨、优化学案、师生共用,导学案的使用需采取灵活多样,不拘一格、课前检查引导、课后及时总结反思的基本原则,导学案的优势很......
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