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[期刊论文] 作者：王训昌,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
探究式教学,亦称探究式学习,是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力并获得亲身体验的实践活动,其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。这种...
[期刊论文] 作者：王训昌,,
来源：新智慧 年份：2019
生物课程是我国教育事业中极为重要的一门学科,生物学科中既包含了文科知识也包含了理科知识,与我们的日常生活有着极为密切的联系.中学生物学科可以帮助学生探索自然的神奇...
[期刊论文] 作者：王训昌,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
随着市场经济的发展,大量的农村劳动力进城或者到沿海发达地区打工,留守学生群体呈扩大化趋势。加强留守学生的心理健康教育应是当前社会、学校、家庭刻不容缓的任务,必须引...
[期刊论文] 作者：王训昌,,
来源：高考(综合版) 年份：2015
伴随着新课改的逐步推进,实验教学法被大范围应用在教学活动中,其中,在生物教学中的运用更加深远,它既能优化生物知识体系,还能增强实践能力,刺激生物学习欲望。笔者将结合自...
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