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[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：江南论坛 年份：2017
近年来,张渚镇在宜兴市委市政府的正确领导下,围绕"区域性小城市、苏西南生态旅游核心区、新兴产业承载区、现代商贸流通集聚区"四大发展目标,坚持产业、城市、生态、文...
[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：小学教学参考 年份：2011
教学内容:义务教育课程标准实验教科书苏教版数学六年级上册第94～96页例1、例2及相应的"试一试""练一练",练习十八第1～2题。教学目标:1.让学生初步理解并掌握用分数表示可...
[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：教书育人 年份：2014
片断一:源于生活,激活学生已有的生活体验师:同学们,你们知道我是谁吗?生:王赛军。师:你们怎么知道我是王赛军的呢?生:屏幕上写的(泰州市姜堰区实验小学王赛军)。师:除了...
[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：中国校外教育 年份：2019
英语教学的根本目的是提高学生的英语运用能力,体现语言的交际功能,而当前我国英语教学对交际能力的重视程度仍有待提高。通过采用正确的英语交际策略,培养学生的交际能力;重...
[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：科技经济导刊 年份：2018
随着城市化进程的快速发展,建筑工程建筑高度逐渐提升,地下空间开发力度逐渐加大,建筑深基坑指的是开挖地下空间,是保证建筑工程结构安全性和稳定性的关键。...
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：新课程研究：教师教育（下旬） 年份：2012
初中语文教学中，作文教学可以说是最重要的一个方面。对教师而言，最难教的是作文；对于学生来讲，最难学的也是作文。因此，我们有必要探究新课程下如何有效地进行作文教学。笔者认为......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：中国电子商务 年份：2013
钢筋加工过程包括钢筋焊接、半成品加工、原材料加工，建筑工程目前存在的主要问题表现为安装、焊接、加工过程中存在各种质量问题，这些质量问题如果在生产施工过程中得不到重视......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：江南论坛 年份：2015
宜兴市张渚镇顺应旅游业发展浪潮,把加快发展旅游业作为是贯彻落实无锡市委《关于以智能化、绿色化、服务化、高端化为引领,全力打造无锡现代产业发展新高地的意见》的重要载...
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
《数学课程标准》（2011年版）强调：“课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要求处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，生活化、情境化与知识系统性的关系。”这给数学课堂教学提出了新的改革要求和方向，陶行知在“生活即教育”的理论中......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：神州 年份：2018
初中阶段英语学习是非常重要的.作为初中英语教师,应引导学生深刻认识英语学习的重要性.本文作者通过对自己多年的教学生涯的总结和分析,详细阐述了英语教学的三个阶段：首先是......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：江南论坛 年份：2016
宜兴市张渚镇地处江苏、浙江、安徽三省交界之地,近年来,在宜兴市委、市政府的坚强领导下,紧紧围绕建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的奋斗目标,经济保持中高速增...
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：电影放映技术 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：中外教育研究 年份：2011
【摘 要】合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，它有助于促进师生之间的理解与沟通，有助于调动学生学习的积极性和主动性，有助于学生形成健康的竞争意识与合作意识，有助于形成学生亲社会的行为。因此，合作学习已被很多老师接纳，并有意识地运用到课堂实践中去，取......
[学位论文] 作者：王赛军,
来源：华中科技大学 年份：2007
PTC热敏材料电性能主要由三大特性表征,它包括电阻-温度特性,电压-电流特性以及电流-时间特性,其中电阻-温度特性是PTC热敏材料最基本的特性。PTC热敏材料的阻温特性参数的确...
[期刊论文] 作者：王赛军,,
来源：科学与财富 年份：2018
现如今，混凝土的使用十分广泛，在此过程中混凝土裂缝问题也时有发生。究其原因，与施工温度等有着必然联系，为保证混凝土工程施工质量，本文对其进行具体分析，首先明确混凝土裂缝原因......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：科学与财富 年份：2018
摘要：随着国家建筑工程水平发展，为保证工程质量，要重视施工技术的运用，本文基于建筑工程中深基坑支护施工技术，对其进行了几方面简明阐述，通过进一步分析，明确了深基坑支护施工技术概况和要求，也了解深基坑支护施工技术在建筑工程中的具体应用，旨在通过分析，提高认识，从而......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
语文课是一门具有很强工具性特征的课程，这就要求教师要在语文课程教学中教会学生掌握语文这个工具，帮助学生获得丰富的语文知识，掌握听、读、说、写的语文能力，使学生具有一定的语文知识和语文能力。而恰当的语文课堂教学正是提高学生语文知识和语文能力比较恰当的......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：教书育人·校长参考 年份：2014
片断一：源于生活，激活学生已有的生活体验 师：同学们，你们知道我是谁吗？ 生：王赛军。 师：你们怎么知道我是王赛军的呢？ 生：屏幕上写的（泰州市姜堰区实验小学王赛军）。 师：除了我，还有很多人叫王赛军这个名字。如果在百度上输入“王赛军”三个字，搜索一下，我们一......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：考试·教研版 年份：2011
【摘 要】在阅读教学过程中要以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，充分发挥教与学两个方面的积极性，使学生变被动学习为主动学习，由“学会”到“会学”，从而培养创新精神，推进素质教育，收到良好的教学效果。 【关键词】阅读 教学 效率 阅读教学是语文教......
[期刊论文] 作者：王赛军,
来源：教育与管理 年份：2013
最近在读全国小学数学著名特级教师华应龙的几本书，其中他的“融错”教育给了我心灵上的震撼。之前我总是不希望学生犯错，特别是反复强调的题目，不该错的坚决不能错，错了就不能容忍。于是批评，批评，再批评，打击了学生的自信心，挫伤了学生的积极性。现在我猛然醒悟：明白了......
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