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[期刊论文] 作者：王赵侠,
来源：中国当代教师 年份：2013
多少年来，构思雷同、千篇一律是小学生作文的“常见病”。要彻底改变这种状况，就必须着力培养学生的想象力和创造思维能力，通过多方位、多角度训练拓宽作文的思路。 1多方位训练 培养创造想象力 1.1博喻训练。博喻就是用一连串的比喻来共同描写某一事物或事......
[期刊论文] 作者：王赵侠,
来源：中国当代教育教学 年份：2013
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力。小学语文教学中的创新，是在打好基础的前提下的创新，是在语言训练过程中的创新，是有助于提高读写能力的创新。语文学科必须发挥学科的思维功能，把培养学生的创新思维能力放在首位，根据学科的特点和创新能......
[期刊论文] 作者：王赵侠,
来源：中国当代教育教学 年份：2013
在小学语文阅读教学中，如何改变“收效小、速度慢、质量差、费时多”的落后状况，切实有效地培养和提高学生的自学能力？围绕这一课题，笔者在自己的教学实践中，尝试了以培养学生自学能力为宗旨的“三主、五步”阅读教学法。所谓“三主”，即以学生为主体、以自读为主线、......
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