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[学位论文] 作者：王越偲,,
来源：华东师范大学 年份：2004
“角”在数学教学中是一个相对较复杂的概念,而在对角的认识中,学会度量角的大小是其中的一个重要内容。从小学阶段起,学生就开始学习使用角度制来度量角的大小。在高中阶段,...
[期刊论文] 作者：王越偲,
来源：上海中学数学 年份：2020
将数学建模活动融入到高三单元复习课中,是一次全新的尝试.数学建模活动促使学生积极运用单元所学知识解决实际问题,在巩固单元知识的同时.提升数学建模核心素养,并体现评价...
[期刊论文] 作者：王越偲,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 如何提高课堂教学有效性是众多一线教师不断思考的问题,而怎样更好地处理好概念引入的问题则无疑是其中的重头戏。本文将通过一个具体的实例介绍来说明在数学课堂中适当融入高等数学知识对于学生在接受新概念、新知识,以及解决问题的方法上有着很大的帮助......
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