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[学位论文] 作者：王阿姣,,
来源：陕西理工大学 年份：2018
学生在学习生物的过程中,迷思概念的存在不仅会阻碍学生科学概念的形成,还会对教师教学的有效性产生消极影响。因此,研究学生生物迷思概念的形成不仅是学生迷思概念转变的依...
[期刊论文] 作者：王阿姣,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2017
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：陈小红,王阿姣,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的探讨脑皮层电极监测下手术治疗难治性癫痫的手术的观察及护理要点。方法对28例难治性癫痫患者给予术前加强心理护理、术后严密监测患者生命体征及神经系统症状,及时预防...
[期刊论文] 作者：陈小红，王阿姣,
来源：医学信息 年份：2013
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[期刊论文] 作者：王阿姣,张丽娜,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的:探讨有效改善老年痴呆症患者生活质量的护理方法。方法采用恰当的护理方法,提高患者的生活质量。结果院内治疗转到居家护理,生活质量得到有效改善,延缓病情发展。结论研...
[期刊论文] 作者：张丽娜,王阿姣,
来源：医学信息 年份：2015
目的探讨在神经外科护理中存在的相关安全隐患及措施，以此确保神经外科护理的安全。方法选取2013年1月~2014年9月我院投诉中心收到的针对神经外科护理的43例投诉案例资料进行...
[会议论文] 作者：王阿姣,张丽娜,
来源：中华护理学会第9届全国造口、伤口、失禁护理学术交流会议;全国外科护理学术交流会议;全国神经内、外科护理学术交流会议 年份：2012
目的：探讨三叉神经痛行微血管减压术后的护理效果。方法：对38例原发性三叉神经痛患者均采用全身麻醉，把异常血管和神经分离，将纤维组织垫于三叉神经与血管之间，应用吸收性明胶海绵固定纤维组织垫，使血管与神经既完全分离又不易脱落。结果：38例患者中，35例在手术麻醉清醒......
[期刊论文] 作者：王阿姣, 胡选萍, 周芳,,
来源：课程教育研究 年份：2004
就业难、就业压力大是近几年就业形势的重要体现,也是大学生就业的一个普遍感受。本研究通过探讨心理控制感对就业心理状态的影响,引导大学生心理控制感良性形成和发展,提出...
[期刊论文] 作者：王阿姣, 胡选萍, 周芳,,
来源：西部素质教育 年份：2017
文章从生物教师批改、学生批改以及家长参与批改三方面探讨了生物教学中进行作业批改的方式,为作业批改方式开辟了一种新思路,实现了作业批改方式的多元化,也为提高学生对生...
[期刊论文] 作者：王阿姣,潘学娟,张丽娜,
来源：工业卫生与职业病 年份：2020
目的 探讨健康信念模式对职业性噪声聋(ONID)患者心理健康及生活质量的影响.方法 选取ONID患者56例为观察组,另选普通健康检查者60例为对照组.观察组开展健康信念模式,采用症...
[期刊论文] 作者：王阿姣,胡选萍,周芳,王杨科,王琦,,
来源：中学生物教学 年份：2017
尝试以生命教育为核心变量,以核心素养培育为导向,以生物课堂教学为载体,从彰显语言魅力、组织课堂讨论、借助实验教学、设计第二课堂、注重师表力量5个方面,探寻生命教育与...
[期刊论文] 作者：王阿姣,胡选萍,周芳,王琦,王杨科,,
来源：高考 年份：2017
笔者以“减数分裂”一节为例,运用翻转课堂教学模式,以探究减数分裂的过程为主线,学生通过课前观看教学视频进行自主学习,课上教师引导、小组合作、模型构建的方式,在合作探...
[会议论文] 作者：王阿姣,胡选萍,王杨科,周芳,王琦,
来源：中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会 年份：2016
生命教育是一个立体性、实践化的命题.本文尝试以生命教育为核心变量,以核心素养培育为导向,以生物课堂教学为载体,从教师教学语言、创设学习情景、组织课堂讨论、生物实验教学、第二课堂实践、教师自身行为七个方面,探寻生命教育与生物课堂教学的契合点,建构生......
[期刊论文] 作者：任鹏斌,王阿姣,李波,苗梦瑶,董旭朋,胡选萍,,
来源：湖北农业科学 年份：2016
以银杏（Ginkgo biloba L.）叶片外植体为试材,研究了不同激素组合培养条件对银杏叶片外植体脱分化诱导愈伤组织的效果。结果表明,不同激素组合培养条件对银杏叶片外植体启动脱分...
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