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[期刊论文] 作者:王霄怡,
来源:新作文:教研 年份:2020
教材文本教学的局促,写作能力培养的缺失,成为当下语文教学的一大困境。本文旨在举起“回归教材、活用教材”的大旗,试图打通读与写的关系,坚持细读文本,实现读写结合,在利用...
[期刊论文] 作者:王霄怡,
来源:教学月刊·中学版(教学管理) 年份:2010
王尚文先生在《体验:文学教育的必由之路》(《语文学习》2007年第1期)一文中指出,文学应该成为“人之为人的内在需要”,成为“人之为人的外在规范”,成为“自觉的必然的向往和追求”。这种需要和追求是人的行为动作的原动力,这其中“体验”就是必由之路。然而,......
[期刊论文] 作者:王霄怡,,
来源:语文学习 年份:2017
教学设想现代人被媒介文化包围着,在如此“强势文化”之下,人们往往不自主地选择被动地接受,而非主动挑选信息,媒介文化处处彰显着所谓的自由,实际上消解了人们自由获得信息...
[期刊论文] 作者:王霄怡,
来源:语文教学通讯 年份:2022
《与妻书》是一篇特殊的实用类文章,在学习这篇课文时应注意引导学生通过文本细读、品味语言、还原背景等方式,体会作者深挚的夫妻之情和豪迈的英雄气概,并将这种精神置于中国文化土壤中去考量,以此激发当代青年学生“将个人抱负与时代要求相结合”的使命感与责任感......
[期刊论文] 作者:王霄怡 朱昌元,
来源:中学生天地·高中学习版 年份:2017
点 号 点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。 句末点号包括句号、问号、叹号。 句内点号包括逗号、顿号、分号、冒号。 标 号 标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号......
[期刊论文] 作者:王霄怡 朱昌元,
来源:中学生天地·高中学习版 年份:2015
《西游记》第二十四回说到,唐僧徒弟三人“五庄观偷食人参果”,八戒见了果子,便囫囵吞咽下肚,却白着眼不知吃的是什么、究竟什么味道。猪八戒这一吞,造就了一个流传千古的文学形象,也给我们留下了一个值得深思的问题:“囫囵吞咽”的方式如何品得出一枚佳果的味道? 在......
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