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[期刊论文] 作者：甄英联,
来源：神州 年份：2017
现阶段的初中数学课程，有不少知识点是较为抽象的，如几何图形、方程组解析等，不少学生在学习时感到吃力。对于很多初中生而言，数学是一门难度颇大的学科，常发生“一步跟不上，步步跟......
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