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[期刊论文] 作者:甄英联,
来源:神州 年份:2017
现阶段的初中数学课程,有不少知识点是较为抽象的,如几何图形、方程组解析等,不少学生在学习时感到吃力。对于很多初中生而言,数学是一门难度颇大的学科,常发生“一步跟不上,步步跟......
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