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[期刊论文] 作者：甘银萍,
来源：西部素质教育 年份：2020
为了培养学生良好的思维品质,文章首先从数学文化的内涵、数学文化的价值两方面对数学文化进行了概述,然后论述了数学文化在小学数学教学中的应用策略,包括提高教师数学文化...
[期刊论文] 作者：甘银萍,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】数学学科具备很强的严谨性，同时也蕴含着深厚的数学文化.作为小学教师，在教学时，不能一味地运用“满堂灌”这种教学模式，而是要注重从提升小学生核心素养出发，探索新型教学模式，进而全面提高教学效果.数学文化对提升小学生核心素养有十分重要的作用，对小学生的......
[期刊论文] 作者：甘银萍,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：在低年级阅读教学的过程中，教师要培养低年级学生的阅读兴趣以及阅读习惯;要紧抓对小学生的阅读指导和点拨，让小学生不仅陶醉于语文的教学环境，更有积极的阅读心态，从而产生阅读的动力，为提升他们的语文综合素养打下基础。本文结合多年的语文教学经历，提出了提升......
[期刊论文] 作者：甘银萍,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：当前阶段，随着新课程改革的不断发展与进步，学生综合素质培养渐渐成为了小学教育教学活动的重要目标，其中学生自主能力发展与提升更是引起了人们的广泛关注，基于此背景，前置作业环节的重要性也就凸显了出来。因此，在小学数学教育教学过程中，各任课教师就需要在详......
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