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[学位论文] 作者：田俊平,,
来源： 年份：2005
国有商业银行的不良贷款一直是中国金融改革之痛,也是国内金融业最大的风险所在,减少不良贷款将有利于国内银行业的健康发展,而防止不良贷款的产生就要从源头上加以控制,减少...
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：山西青年管理干部学院学报 年份：2002
庐隐作为五四新文学的创始人之一和现代悲剧女性群体形象塑造的代表 ,在现代文学史上留下了重重的一笔。她的小说集中反映了一代知识女性追求个性解放和个性人生价值的过程。...
[期刊论文] 作者：田俊平,,
来源：传播力研究 年份：2019
新时代人们获取信息的渠道逐渐增多,内容形式也逐渐呈现多样化的趋势,加剧了传媒行业的市场竞争程度。在这种新形势下,广播电视台编辑记者必须要主动适应环境的变化,提高自身...
[会议论文] 作者：田俊平,,
来源： 年份：2004
传统的香椿芽产品是从香椿树上采摘的嫩芽或从假植香椿苗木上收获的嫩芽捆扎包装后于早春供应市场的。目前各地菜棚虽有少量种植，但都因季节和技术关系，每生产一茬香椿芽需30天......
[学位论文] 作者：田俊平,,
来源：大连理工大学 年份：2015
微囊藻毒素-Ⅰ.R(Microcystin-LR,MC-LR)是蓝藻水华时出现频率最高、毒性最强、危害最严重的一种微囊藻毒素,长期低剂量摄入可引起肝脏损伤甚至诱发肝癌,对人类健康构成较大...
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：中国农业会计 年份：2019
政府购买服务是指通过发挥市场机制作用,把政府直接提供的一部分公共服务事项以及政府履职所需服务事项,按照一定的方式和程序,交由具备条件的社会力量和事业单位承担,并由政...
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：经济与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：中国化工贸易 年份：2004
本文通过对层序地层、构造演化、沉积体系、成藏分析、地震属性分析等综合地质研究，明确主力含油层段沉积体系、储层的发育分布、储集空间类型与储油物性平面变化规律；确定了2......
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：魅力中国 年份：2016
在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么？是“鱼”还是“渔”？是教学生还是教学生学？在化学教学中，越......
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2013
学生学习的目的不仅仅是对知识的掌握，而是通过学习来认识科学本质，掌握学习方法，训练思维能力，提高自己的综合素质。作为地理教师，必须重视对学生创新能力的培养。那么．在地理教学......
[学位论文] 作者：田俊平,
来源：中国地质大学(北京) 年份：2007
南皮凹陷是黄骅坳陷孔南地区最有利的负向构造单元,主要发育北东向和近东西向两组断裂,这两组断裂组合控制了主要构造带的分布。其中北东向断裂为优势断裂,控制了工区构造带...
[期刊论文] 作者：田俊平,,
来源：房地产导刊 年份：2020
本文首先阐述了城市规划管理的内涵,接着分析了目前我国城市规划设计现状,最后对城市规划管理对城市规划设计的影响进行了探讨.希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴....
[期刊论文] 作者：田俊平,,
来源：房地产导刊 年份：2020
本文首先阐述了城市规划设计概述,接着分析了我国现阶段城市规划设计中存在的问题,最后对优化城市规划设计中存在问题的措施进行了探讨.希望能够为相关人员提供有益的参考和...
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2016
随着高层建筑技术的发展,高层建筑消防供水管道的安装工程亦在多领域的要求之下优化提升,人们对给排水工程技术、消防供水技术、管道安装技术等的要求越来越高.确保超高层建...
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：学校教育研究 年份：2016
“教之道，德为先”，在学校的各项教育活动中，德育是重中之重。小学科学是一门综合性科学启蒙课程，科学课主要是以孩子们通过实验学习科学知识，培养学生的科学综合素养为宗旨。科学教学由许多有趣的探究活动组成，这些探究活动不仅是我们进行科学教育的载体，也为学生进行......
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：中国科技博览 年份：2015
[摘 要]本文分析了哈山地区成藏条件及主控因素。研究区紧邻玛湖凹陷，烃源岩条件优越，冲断活动响应的各种沉积砂体、云质岩、火山岩提供良好的储集体，盖层封堵能力良好，不整合、断裂、储集体发育，构成立体输导网络。研究认为构造因素与沉积相带是油气藏形成的主要控......
[期刊论文] 作者：田俊平,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：是否能体现新课改的理念，关键是看教师的教学行为和学生的学习行为，尤其是看学生能否体现出“自主、合作、探究”的学习方式。这就必然要求教师在启发、引导等方面下足力气，作好文章，为学生创设各种恰当适宜的学习情境，以达到启疑生惑、努力求知的功效。而要想达......
[学位论文] 作者：田俊平,
来源：大连理工大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：横田俊平,
来源：日本医学介绍 年份：2004
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