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[期刊论文] 作者：田宝富,,
来源：思想政治课教学 年份：2017
毋庸置疑,当前课堂教学中存在着照本宣科、枯燥乏味的现象。这一问题的存在严重影响着教学的内涵与品质,严重影响着教学的说服力与吸引力,严重影响着学科核心素养的有效达成...
[期刊论文] 作者：田宝富,,
来源：中学政治教学参考 年份：2017
毋庸置疑,当前课堂教学中存在着照本宣科、干瘪空洞、枯燥乏味的现象,严重影响着教学的内涵与品质,影响着教学的说服力与吸引力,更影响着学科核心素养的有效达成。为此,我们...
[期刊论文] 作者：田宝富,
来源：山东教育 年份：2001
我们都知道，若不能有效地增强思想政治课教学的魅力，不能很好地激发学生学习思想政治课的内驱力，那么思想政治课素质教育的目标就难以实现，创新教育的要求就难以落实。唯其如此，广......
[期刊论文] 作者：田宝富,,
来源：思想政治课教学 年份：1992
班会历来是班主任独占“讲坛”,近年来,大多数班会我都有意让学生唱“主角”。每周的班会由各组轮流主持,让他们自己去组织,自己去解决班上各种问题和完成各项任务,教师只是...
[期刊论文] 作者：田宝富,
来源：思想政治课教学 年份：1997
初一思想政治课教学，要突出做人教育。我在教学实践中体会到：树立人生楷模、向榜样学习是搞好做人教育的一种有效方法。学生若在生活的各个方面都有效仿的，那么这些在学生心目中......
[期刊论文] 作者：田宝富,潘兆缔,
来源：思想政治课教学 年份：1995
学生只有通过其自身的努力，才能实现由未知到知的转化，才能排除干扰，克服学习困难，实现学习的目标。所以说内驱力是学生战胜学习困难的基本动力。同时，也是实现学生主体地位的有效......
[期刊论文] 作者：田宝富,潘兆缔,
来源：思想政治课教学 年份：1995
人们大概不会忘记两位著名教育者的“冒险”；前苏联教育家马卡连柯有一次把偷窃成性放荡不羁的谢苗叫到踉前，交给他证明和一支手枪，让他独自到远离教养院的地方去取500卢布。谢......
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