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[期刊论文] 作者：田洪琳,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
移动互联网和智能技术的普及令人们的生活方式变得越来越简单方便,在教学领域上的应用更会使得教学达到一个高效、便捷的效果。像微课这样新颖的模式,在小学课堂中引发了新一...
[期刊论文] 作者：田洪琳,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】阅读，是语文教学的关键，传统的小学语文教学中，对于阅读重视不够，新课改提出以后，在小学语文教学中，对于学生的阅读量有了具体要求，但是，由于小学生的语文基础弱，阅读能力有限，经常不能完成阅读量，因此，如何提升小学生的阅读能力，指导他们有效的读完整本书，是广大小学......
[期刊论文] 作者：田洪琳,
来源：科海故事博览·中旬刊 年份：2019
摘 要 随着互联网技术以及信息技术的快速发展，传统的教学方法已无法满足新课改的教学要求，尤其是小学语文阅读，我们都知道，阅读可以提升學生的语文素养，因此，其教学已成为小学语文教育教学中的重要组成部分。而微课作为互联网技术发展起来的新型教学手段，能够对教学资......
[期刊论文] 作者：田洪琳,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：预测策略教学是一种借助文本内容帮助学生进行合理想象的教学方式，能开拓学生的语文学习思路，提高学生的逻辑思维能力。在小学语文学习阶段开展预测策略教学，有助于培养学生的语文阅读能力和写作能力。 关键词：预测策略;小学语文;阅读教学;意义;实践 中图......
[期刊论文] 作者：田洪琳 赵静,
来源：速读·下旬 年份：2020
◆摘 要：近些年来，整本书阅读的观念逐渐进入大众视野，早在20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了读整本书的观点。最近几版的中小学教材中也都添加了名著导读的模块，希望通过这种方式激发学生阅读的兴趣，促进学生开展整本书阅读。本文侧重于对小学低段整本书阅读现状的调......
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