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[期刊论文] 作者：申亮明,,
来源：高中数理化 年份：2015
高中物理问题抽象难懂给不少学生带来了较大麻烦.本文以高中物理中力学问题处理为载体,侧重于从物理力学基础知识、创新思维和物理模型等角度来提升处理力学问题的能力,...
[期刊论文] 作者：申亮明,
来源：文理导航 年份：2011
《新课标》指出:“人们在学习物理和运用物理解决问题时,不断地经历直观感知,……反思与建构等思维过程,这些过程是物理思维能力的具体体现,有助于学生对客观事物中蕴涵的物理现象进行思考和做出判断。”同时提出,评价应关注学生“能否不断反思自己的物理学习过......
[期刊论文] 作者：申亮明,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2009
初中物理教学中，概念教学是教师头痛的问题，也是学生学好物理学科最难逾越的障碍。学生对物理概念的理解，跨过了这道坎，学习物理亦可以说成功了一大半。概念掌握不透彻、不深刻，对......
[期刊论文] 作者：申亮明,,
来源：理科考试研究 年份：2013
例1如图1所示的水平转盘可绕竖直轴OO’旋转,盘上的水平杆上穿着两个质量相等的小球A和B.现将A和B分别置于距轴r和2r处,并用不可伸长的轻绳相连.已知两球与杆之间的最大静摩...
[期刊论文] 作者：申亮明,,
来源：新课程(中学版) 年份：2009
纵观2008年各地中考中的物态变化试题,在注重考查基础知识和基本技能的同时,主要考查同学们运用相关热学知识分析、解决实际问题的能力。这部分考查内容主要包括物态变化的判...
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