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[期刊论文] 作者：申启贵,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】课堂教学是有效教学活动实施的“主阵地”，在师生互动的有效教学活动中，形成了许多具有实践性和操作性的生成性教学资源。高中数学教师在教学活动中，可以借助或利用课堂生成性教学资源，开展丰富多样，行之有效的教学活动，实现教师教学活动效能和学生学习效能......
[期刊论文] 作者：申启贵,,
来源：成才之路 年份：2012
高中数学教师在教学中，要深刻领会教学要义、教学理念，紧扣课堂教学关键节点，设置形式多样，富有成效的教学方式，使教学理念得以彰显教学目标得以实施，主体特性得以展示，教学效能得以......
[期刊论文] 作者：申启贵,
来源：成才之路 年份：2012
摘 要：高中数学教师在教学中，要深刻领会教学要义、教学理念，紧扣课堂教学关键节点，设置形式多样，富有成效的教学方式，使教学理念得以彰显教学目标得以实施，主体特性得以展示，教学效能得以提升。 关键词：高中数学；课堂教学；有效性教学；教学效能；策略运用 课堂教学是学......
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