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[期刊论文] 作者：申良虎,,
来源：学周刊 年份：2019
班主任和学生交流,应该抓住切入点,以推心置腹的方式触动学生的心灵情感,不可以讽刺和挖苦学生,这样有利于打破师生教与受教之间的"森严壁垒",使学生能在愉悦的气氛中接受教...
[期刊论文] 作者：申良虎,
来源：好家长 年份：2019
老师批评学生,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止不良行为,向着正确的方向发展的心理刺激因素。恰当使用,能指点迷津,启迪心智。但如果使用不当,不但达不到教育的目的,反...
[期刊论文] 作者：申良虎,
来源：体育风尚 年份：2019
摘要：当前我国新课改正在如火如荼地进行，为全面实施素质教育，培养社会主义合格的建设者和接班人，体育课的教学正在越来越受到重视，对于学生全面发展所起的作用也越来越大。要想使学生愿意上体育课，在体育课中主动参与，发挥其能动性，在体育课中掺杂小游戏，无疑是一种有趣......
[期刊论文] 作者：申良虎,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：在素质教育背景下，教师的教学工作不仅要重视学生们的学习能力，同时也要关注学生的身体素质，因此为了能够更加有效地帮助学生全面的提高，初中体育教师需要积极的展开教学思考，从而优化体育课堂，使体育课程能够彰显独特的魅力，使学生们能够积极的展开学习，让初中生可......
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