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[期刊论文] 作者：番克娟,
来源：学校教育研究 年份：2019
内容摘要：通过在小学数学课堂教学中用故事导入，创设生活情境，鼓励学生质疑，引发学生探究知识的欲望，巧设不同层次的练习，激发学生练习的热情，增强学生学习数学的兴趣，从而达到全面提高数学课堂教学效果的目的。 关键词：小学数学 创设情境 激发兴趣 为了构建生动活......
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