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[期刊论文] 作者：白伍洲,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
教学是教师与学生的双边活动,要想提高教学效率,就一定要把学生的主体地位凸显出来,教师作为引导者,然后再通过有效的训练,激发学生的学习兴趣,使学生能够创造性地解决研究问...
[期刊论文] 作者：白伍洲,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 高中学生正处在以形象思维为主转向以抽象思维为主的过渡时期。根据生物学课程特点,只有教师调动学生学习的积极性,才可以激发学生的学习兴趣,进而培养学生的观察能力、分析能力。 关键词: 生物学 积极性 调动 在中学,学生往往把生物学这门课......
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