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[期刊论文] 作者：白兴宏,
来源：中学数学(高中版)上半月 年份：2020
基于2019年高考数学全国理科卷Ⅱ选择题第4题的分析与解答,本文从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个角度对第4题的内涵、价值和功能进行深入挖掘,探析未来...
[学位论文] 作者：白兴宏,
来源：西北师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：张定强, 白兴宏,,
来源：江苏教育研究 年份：2004
通过量化研究与质性分析相结合的方式,对2018年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》评价方面所转的20篇文章进行梳理分析,发现转载论文来源广泛,研究者以东南部中学教师...
[期刊论文] 作者：张定强, 白兴宏,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2019
数学教师进行'课题研究'是教师专业发展的需要。现实的状态是数学教师进行'课题研究'存在研究经验不足,选题视角偏窄,研究规范欠缺,反思能力不强,有为了课题...
[期刊论文] 作者：张定强,白兴宏,
来源：教学月刊:小学版(数学) 年份：2019
为学生的真实学习提供基本素材是数学教材的基本职责。数学教材主要是以数学任务的方式来呈现的,学习发生在数学任务完成的过程中。"找次品"一课教材提供了一条清晰的数学任...
[期刊论文] 作者：张定强,白兴宏,
来源：江苏教育研究 年份：2019
通过量化研究与质性分析相结合的方式,对2018年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》评价方面所转的20篇文章进行梳理分析,发现转载论文来源广泛,研究者以东南部中学...
[期刊论文] 作者：白兴宏,张炳意,
来源：数学教学研究 年份：2019
2018年全国Ⅱ卷高考数学试题以立德树人、服务高校人才选拔、导向中学数学教学为命题的出发点,试题的内容联系生活实际、浸润数学文化、凸显数学思想,试题的解答淡化技巧、关...
[期刊论文] 作者：张定强 白兴宏,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2019
【摘 要】为学生的真实学习提供基本素材是数学教材的基本职责。数学教材主要是以数学任务的方式来呈现的，学习发生在数学任务完成的过程中。“找次品”一课教材提供了一条清晰的数学任务路径，掌握其设计的特点，将有利于学生数学核心素养的培养。 【关键词】数......
[期刊论文] 作者：张定强 白兴宏,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：通过量化研究与质性分析相结合的方式，对2018年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》评价方面所转的20篇文章进行梳理分析，发现转载论文来源广泛，研究者以东南部中学教师为主，评价内容主要集中高考试题解析和高三复习策略。为了使数学教育评价更好地促进数学......
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