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[期刊论文] 作者：白廷克,,
来源：学周刊 年份：2015
随着新课程改革的实施,以生为本的教学理念已经深深扎根在广大教师的心中,课堂教学效率的高低,不再看教师教给学生多少知识,而在于学生通过自主探究和参与教学活动学会了多少...
[期刊论文] 作者：白廷克,
来源：现代教育教学导刊 年份：2014
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”这就意味着教师的“教”取代学生的“学”，以教师的理解代替学生的探索，过分追求“基本技能”的熟练掌握等迎合应试教育的做法将逐步离我们远去。取而代之的是以学......
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