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[期刊论文] 作者：白春君,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
摘 要：识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。我们认为低年级识字教学教师要开创新的识字方法，运用多种途径激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，并教给学生识字方法，培养学生的识字能力，努力提高识字效率。......
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