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[期刊论文] 作者：白辽玲,,
来源：甘肃教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：白辽玲,
来源：甘肃教育 年份：2002
语文课的学习有别于其他学科，它注重人的情感，人文性强。不同民族的文学各有其特点，但对人性的关注是相同的，对美的追求是相同的。语文教师在传授知识的同时更应该关心学生的人格......
[期刊论文] 作者：白辽玲,,
来源：创新人才教育 年份：2015
教育的最终目的不是传授已有的知识,而是在于唤醒。只有唤醒了生命个体强烈的“求真”欲,才能引发其内在的驱动力,从而引导学生走向“求真”的道路。教育者应该从定位、关注...
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