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[期刊论文] 作者：盛东伟 屠 力,
来源：开放潮 年份：2008
提问是教师点燃学生思维火花。调动学生学习积极性、主动性、创造性，有效达成预期教学目标的基本手段。笔者认为设计数学课堂教学中的提问要抓住以下六“点”。 一、新课的“导入点” 大凡优秀的教师都非常重视新课导人的艺术性和趣味性。他们往往......
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