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[学位论文] 作者:盛向超,, 来源:湖南师范大学 年份:2020
目的:探讨以课堂学业自立为主题的角色游戏对个案学龄初期儿童课堂学业自立养成的效果。方法:本研究采用单个被试A-B基线实验设计,以角色游戏为自变量,学龄初期儿童课堂学业...
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