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[期刊论文] 作者:相丽驰,,
来源:辽宁教育研究 年份:2004
大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。目前对这种授课方式存在着许多质疑 ,为此笔者组织了问卷调查并进行统计分析。结果表明 ,班级人数多少并非是影响成绩和...
[期刊论文] 作者:相丽驰,
来源:高等农业教育 年份:2006
根据后现代主义反对中心性、权威性、同一性、禁锢性的态度,阐述后现代教育思想倡导的教育方式。用后现代的思想审视高等数学教育与教学,并在后现代主义视角下提出调整、改进高......
[期刊论文] 作者:相丽驰,
来源:白城师范学院学报 年份:2003
本文简述建立数学教学新模式的必要性;论述了知识、能力、品质、方法之间的辨证关 系;提出了“知识、能力、品质”相结合的教学模式和一定的方法。...
[期刊论文] 作者:相丽驰,
来源:高等理科教育 年份:2008
文章以非重点高校经管类专业学生为例,进行了文、理科学生数学知识掌握情况的差异分析,提出“分级、分类教学模式”,阐述了新的教学模式的理论基础、实践经验、设计思路和应该注......
[期刊论文] 作者:相丽驰,,
来源:数学的实践与认识 年份:2009
对先进的经济计量方法-扩展的线性支出系统进行解析.运用该模型及2002年-2006年浙江农民收入和消费数据,对浙江农民的消费结构、消费倾向和消费需求弹性进行分析.在此基础上...
[期刊论文] 作者:相丽驰, 许志强,,
来源:辽宁教育研究 年份:2005
大众化背景下许多课程采用大班授课,其效果受到质疑.通过学生问卷调查分析及以高等数学为例的成绩分析表明:大、小班授课并非影响教学效果的关键因素.对如何加强教学效果提出...
[期刊论文] 作者:相丽驰 ,金晓彤,
来源:经济问题探索 年份:2007
本文利用2000年-2005年我国农村居民人均纯收入和人均生活消费数据,采用灰色预测理论,分别建立了收入和消费GM(1,1)灰色模型,依此对“十一五”期间我国农民的纯收入和生活消费进行......
[期刊论文] 作者:相丽驰,金晓彤,
来源:统计与决策 年份:2006
随着经济的发展,城乡居民的消费需求在不断的发生变化。随时了解居民消费结构和数量的变化有助于新兴主导产业的确定,有助于宏观调控政策的制定。而扩展的线性支出系统(ELES)是目......
[期刊论文] 作者:相丽驰,金晓彤,,
来源:农村经济 年份:2006
本文运用先进的扩展线性支出系统模型,对经济发达地区—浙江省农民2004年消费结构、消费倾向和消费需求弹性进行了静态分析,以及连续6年的动态分析。在此基础上提出扩大浙江...
[期刊论文] 作者:相丽驰,伍宪彬,
来源:数学的实践与认识 年份:2004
阐述灰色模型GM(1,1)建立及检验的基本理论和方法.并依据2000年-2005年浙江农村居民人均纯收入和人均生活消费数据,利用GM(1,1)模型建模方法,对"十一五"期间浙江农民的纯收入...
[期刊论文] 作者:相丽驰, 伍宪彬,
来源:中国农村观察 年份:2008
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[期刊论文] 作者:颜杰,相丽驰,方积乾,,
来源:中国卫生统计 年份:2006
...
[期刊论文] 作者:相丽驰,金晓彤,罗从清(校对),
来源:农村经济 年份:2006
本文运用先进的扩展线性支出系统模型,对经济发达地区-浙江省农民2004年消费结构,消费倾向和消费需求弹性进行了静态进行了分析,以及连续6年的动态分析,在此基础上提出扩大浙江省......
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