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[期刊论文] 作者：瞿一丹,,
来源：教育导刊 年份：2017
＂学生生命场域＂是指在教育参与者相互之间所形成的一种以知识的生产、传承、传播和消费为中介,以学生生命自由张扬与完满发展为旨归的客观关系网络。学生生命场域作为教育场域......
[学位论文] 作者：瞿一丹,,
来源：浙江师范大学 年份：2020
当前改革开放已届“不惑之年”,进入了回顾总结、除弊兴利的历史新阶段。当我们立足于现时,并以崭新的姿态回顾这四十年的沧桑巨变时,会感受到艰苦奋斗后的慰藉,辉煌成就面前的自豪。同时,我们也需要对这段光辉岁月予以理性的反思与客观的评价,这既是一种延续成......
[期刊论文] 作者：瞿一丹,,
来源：江苏教育研究 年份：2004
巴赫金的狂欢化诗学作为一种关注非正统文化的理论学说,与教育学场域中另类童谣在现实地位、反叛姿态、价值取向等方面有着较高的契合度。狂欢化诗学视角下,另类童谣具有诙谐...
[期刊论文] 作者：瞿一丹,,
来源：当代教育科学 年份：2017
随着学术界"以时间消解空间"的惯习与传统发生根本性的转变,教育场域也随即表征出了对空间研究的集体转向。如今,由于对学习者主体性的强调以及互联网技术入驻教育场域,学习...
[期刊论文] 作者：瞿一丹,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：瞿一丹,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2018
巴赫金的狂欢化诗学作为一种关注非正统文化的理论学说,与教育学场域中另类童谣在现实地位、反叛姿态、价值取向等方面有着较高的契合度.狂欢化诗学视角下,另类童谣具有诙谐...
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