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[期刊论文] 作者：瞿新夫,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：初中数学教学中的创新思维培养，应该体现鲜明的学科特色和年龄特色，注重学生数学发散思维、数学关联想象和数学求同存异等方面的差异性。因此，要塑造一个良好的教学氛围，积极鼓励学生开展思维探索和数学猜想，创新并丰富现有教学方法，提升初中数学综合教学质量。......
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