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[期刊论文] 作者：瞿梅福,
来源：教育发展研究 年份：2005
教学工作是学校的中心,课堂教学是教学工作的核心,集体备课是发挥集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量的有效措施。本文以集体备课作为校本教研的突破口,引领学校教师的专...
[期刊论文] 作者：瞿梅福,,
来源：人民教育 年份：2007
集体备课是很多学校的常规教研形式。作为一所由多所完小合并而成的城乡结合部的街道中心小学,面对教师基本教学规范不齐整的情况,我们决定先从备课环节抓起,通过开展集...
[期刊论文] 作者：瞿梅福,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
学校生命化管理是现代学校管理的发展趋势，其基本特征是强调对生命体的尊重、关心教师的全面发展、保障教师民主参与管理权利、引领教师健康的生活方式。其主要做法体现在管理......
[期刊论文] 作者：瞿梅福,
来源：浙江教学研究 年份：2009
在集体备课实施过程中，我们不断探索科学高效之路，以发展的眼光看待备课，实事求是地调整管理制度和操作要求，使集体备课从形式走向实质，从工作应急变为方法指导，继而深化为问题研究......
[期刊论文] 作者：瞿梅福,,
来源：上海教育 年份：2004
在情境教学中,把认知和情感有机地结合起来,可以激起学生的情绪,以情促学,达到教学效果的最优化。近几年来,我们在方法训练上作了以下几方面的探索。一、创设情境抓比较即在...
[期刊论文] 作者：瞿梅福,孙力宏,,
来源：现代中小学教育 年份：2013
教师参与学校管理,充分发挥主人翁的作用,对学校的可持续发展有十分重要的作用。我校坚持将年级段调研作为民主管理的重要载体,每学期确定两次年级段调研,由年级段长组织召开...
[期刊论文] 作者：江瑾琦,瞿梅福,,
来源：上海教育科研 年份：2010
基于不同时期教师专业成长的需求,学校确立集体备课项目化研究为教师专业化队伍建设的有效载体,以行动研究策略来推进和完善,使集体备课从形式走向实质,从工作应急变为方法指...
[期刊论文] 作者：陈海琴,瞿梅福,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
基于教师专业成长的需要，提出集体备课教案的“四度调整”策略。“四度调整”的名称是基于集体备课集中活动前的个体调整、集中活动时的讨论调整、教学后的个体调整、群体交流......
[期刊论文] 作者：瞿梅福,朱雅萍,
来源：教育发展研究 年份：2004
随着新课程的全面推进,学生的学习方式和教师的教学方式,正面临着深刻的变革,而“备课”在这一过程中起着至关重要的作用。反思现行的教师备课,不难发现其存在的弊端,突出表...
[期刊论文] 作者：瞿梅福,方海丽,
来源：浙江教学研究 年份：2014
“学为主体”的精髓是把课堂还给学生，把学习的权利还给学生，提高学生完成学业的效能，保证课堂教学的质量，它不但关注学生今天的发展，更加关注学生将来的发展。基于此，“学为主体”......
[期刊论文] 作者：江瑾琦,瞿梅福,
来源：浙江教学研究 年份：2018
在校本课程学习中,如何围绕“学生本位”,真正把学生当成学习的主人,教师引领学生享受学习的成功与快乐,在教材运用、信息搜集、实践活动等方面,讲究自主学习的目标导向、主...
[期刊论文] 作者：林素文,瞿梅福,
来源：浙江教学研究 年份：2007
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。本文主要从生活化作文教学的基本内涵，训练的主要策略以观察生活为为基本点，以参与生活为着眼点，以积累生活为关注点进行了研究......
[期刊论文] 作者：林素文 瞿梅福,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
温岭市城西小学建于2001年7月,将原属完小性质的北城小学易名而成建校升格初期的几年,正是学习基础教育课程改革纲要,酝酿新课程改革的时期,这对于年轻的城西小学来说是一个重要的机会一方面可以借课程改革来促进教学理念更新;另一方面借新课程为起点,鼓励教师......
[期刊论文] 作者：陈海琴,瞿梅福,
来源：小学语文 年份：2007
在学习新课程的过程中，广大教师都有这样的感受：新课程中的问题多、困难多、矛盾多，单靠个人的能力来解决实在是有些困难。而对于原有基础较为薄弱的我校教师来说，这困难也就尤为......
[期刊论文] 作者：江瑾琦,瞿梅福,,
来源：新课程研究(上旬) 年份：2020
小学“快乐阅读”研究基于教育部语文“大阅读观”与全民阅读活动建设学习型社会的需要,基于学校与区域现状,以及提高学生核心素养的要求,建构整体设计与分项设计,优化研究的...
[期刊论文] 作者：瞿梅福,方海丽,,
来源：小学语文教师 年份：2014
撰写《小组教学活动导论》的米勒认为,教学过程中开展小组讨论的最大价值,在于为培养学生从被动的重复者变为主动的学习者提供条件。小组活动允许学生去发现事物和知识的意义...
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